La Revue multidisciplinaire sur l’emploi, le syndicalisme et le travail est une publication scientifique dont les articles sont soumis à l’évaluation anonyme des pairs. Publiée sous forme électronique, la revue vise la diffusion de travaux de recherche sur le travail, sa transformation, sa gestion et ses institutions. À l’intérieur de ce créneau relativement large, elle privilégie une approche multidisciplinaire par la publication de travaux de recherches prenant source en relations industrielles, en psychologie du travail, en économie du travail, en sociologie du travail, en droit du travail ou en santé au travail. La Revue accepte aussi des articles théoriques.
Types de lieu : revue
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Revue juridique Thémis de l’Université de Montréal
Publiée trois fois l’an, la Revue juridique Thémis ouvre ses pages tant aux professeurs qu’aux étudiants en droit et aux praticiens. Ses articles et chroniques portent sur les principaux domaines du droit, soit le droit public, le droit pénal et le droit privé.
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Revue Jeunes et Société
La Revue Jeunes et Société est une revue scientifique internationale et multidisciplinaire vouée à la diffusion en libre accès de travaux de recherche en français sur la jeunesse. Publiée en ligne deux fois par année dans des numéros partiellement thématiques, la revue reçoit des textes originaux, basés sur des réflexions théoriques et conceptuelles ou ancrés dans des travaux empiriques tant qualitatifs que quantitatifs.
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Revue Interventions économiques
La revue Interventions économiques / Papers in Political Economy est une revue scientifique qui s’intéresse aux débats théoriques en économie politique et en socio-économie, à l’évolution et aux transformations socio-économiques des sociétés actuelles et aux résultats de recherche menés dans ces divers domaines. Elle est la seule revue en économique politique de langue française au Canada. Son mandat est de proposer des articles scientifiques et des analyses qui s’adressent au milieu universitaire, mais aussi aux praticiens.
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Revue internationale du CRIRES
Pour sa nouvelle édition, la Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky traite de la participation d’acteurs du monde de l’éducation dans le contexte très actuel que nous traversons, soit celui lié aux: 1) transitions vécues en contexte de crise dues à des imprévus (scolaires, familiaux, sociaux, culturels); 2) points de bifurcations auxquels le monde de l’éducation fait face (temps scolaire revisité, rôles à redéfinir, nouvelles formes d’alternance, nouvelles formes de médiation et de collaboration).
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
La Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire est une revue scientifique avec comité de lecture, lancée en 2004 à l’initiative collective et innovatrice des universités québécoises. Elle se consacre aux dimensions pédagogiques de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) au postsecondaire. La Revue accueille des approches pédagogiques variées quant à l’intégration de la technologie, et offre un vaste éventail d’articles de recherche ou de pratique à caractère interdisciplinaire, visant un large public.
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Revue internationale de la résilience des enfants et des adolescents
The International Journal of Child and Adolescent Resilience (IJCAR) is a bilingual peer-reviewed academic journal on child and adolescent resilience factors, processes and programming, published on an annual basis by the Canada Research Chair in Interpersonal Traumas and Resilience.
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Revue internationale de communication et socialisation
RICS vise à faciliter le transfert des connaissances au niveau international. Elle publie des travaux empiriques, des œuvres originales, des travaux de réflexion et d’analyse. Elle accueille une pluralité de thèmes; elle met l’accent sur des aspects de l’innovation. RICS met également l’accent sur des perspectives dialogiques; elle souhaite articuler des préoccupations d’ordre pratique, en rapport avec les univers de la recherche, de la formation et de l’intervention.
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Revue internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles
Fondée en 2010 par Jean-Pierre Augustin (Université Bordeaux-Montaigne) et Jean-Marie Lafortune (UQAM), la revue numérique internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles (Revue ATPS) publie des textes qui contribuent à une meilleure compréhension du champ de l’animation et des pratiques socioculturelles relativement à leurs territoires d’implantation. Elle s’intéresse aux pratiques novatrices d’animation autant dans les sphères sociale, culturelle, éducative, économique que politique et porte un intérêt marqué pour les pratiques qui contribuent au développement simultané des personnes, des organisations et de la société.
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Revue hybride de l’éducation
La Revue hybride de l’éducation (RHÉ) est une revue numérique en libre accès (licence CC BY) qui diffuse des travaux inédits. Elle est sous la responsabilité du Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi. À des fins de cohérence avec la double finalité de la recherche participative, c’est-à-dire l’avancement des connaissances scientifiques et le développement professionnel, et compte tenu du désir de contribuer à l’essor de la relève en recherche, la production de la RHÉ s’organise autour de trois principales rubriques : Milieu de recherche, Place à la relève et Milieu de pratique.